27 Jul
孩子,不是不让你赢,而是你得承认输!
2016-07-27
面对承受不了挫折的“草莓族”, 我们应该把握哪些准则,可以帮助孩子拥有一份输得起的精神,提升承受挫折的容忍力呢?
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26 Jul
​大容量课堂:让“教学”回归“课堂”
2016-07-26
一定是学生通过努力后才听得懂的课,才是最有学习价值的课;一定是老师通过努力后才讲得明白的课,才是最有教学价值的课;只有师生都共同努力过了课,才是既有课堂容量而且还高效地达成教与学目标的课堂。
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